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教学文摘 共『12051』篇, 分268页显示 当前页号:263  [点此察看本版精华]
激起感情波澜,增强感染效果 [2000-10-16] [阅读次数:545]
抓住训练点,带动语文教学全过程 [2000-10-16] [阅读次数:392]
施教之功,贵在导学 [2000-10-16] [阅读次数:300]
以文悟道,相机渗透 [2000-10-16] [阅读次数:706]
讲究教学艺术提高教学效率 [2000-10-16] [阅读次数:962]
高考写作的两个等级 [2000-10-15] [阅读次数:851]
复式教研管窥 [2000-10-14] [阅读次数:138]
多层次教学组织模式的研究与实践 [2000-10-14] [阅读次数:558]
在课堂教学中优化美学法则 [2000-10-14] [阅读次数:344]
如何加强中小学各学科的德育渗透 [2000-10-14] [阅读次数:468]
如何加强课堂的微观调控 [2000-10-14] [阅读次数:198]
备课的误区 [2000-10-14] [阅读次数:323]
备课中的五个「勿忘」 [2000-10-14] [阅读次数:2851]
培养能力加强应用 [2000-10-14] [阅读次数:212]
处变不惊 挥洒从容——浅谈上课随机应变的艺术 [2000-10-14] [阅读次数:913]
培养小学生“自主学习能力”初步探讨 [2000-10-14] [阅读次数:831]
培养学生逻辑思维能力的一点想法 [2000-10-14] [阅读次数:250]
备课五要素 [2000-10-14] [阅读次数:376]
培养小学生的注意力是提高学习效率的前提 [2000-10-14] [阅读次数:688]
培养学生阅读兴趣的理论假设及其教学策略 [2000-10-14] [阅读次数:435]
培养学生良好的学习习惯(之二)- [2000-10-14] [阅读次数:928]
培养学生良好的学习习惯(之一) [2000-10-14] [阅读次数:1148]
培养学生形象思维能力的途径 [2000-10-14] [阅读次数:282]
培养学生学习能力的三个环节 [2000-10-14] [阅读次数:579]
培养和发展学生的空间观念 [2000-10-14] [阅读次数:177]
培养创造性思维教学法例谈 [2000-10-14] [阅读次数:657]
培养中学生思维的独立性与批判性 [2000-10-14] [阅读次数:282]
坚持激励,促进学生主动发展 [2000-10-14] [阅读次数:382]
坚持全面发展实施因材施教 [2000-10-14] [阅读次数:283]
培养学生思维能力的探究 [2000-10-14] [阅读次数:287]
培养学生的“知、情、意、行”并非德育过程特有的规律 [2000-10-14] [阅读次数:292]
培养学生自学能力的阅读教学模式 [2000-10-14] [阅读次数:1563]
善疑与质疑:培养学生创造思维的重要环节 [2000-10-14] [阅读次数:610]
在综合练习中培养学生的综合能力 [2000-10-14] [阅读次数:227]
在教学中实施心理素质教育 [2000-10-14] [阅读次数:471]
在参与中培养学生思维的敏捷性 [2000-10-14] [阅读次数:199]
二十一世纪应有怎样的创新教育? [2000-10-12] [阅读次数:425]
启发式教学模式与素质教育目标在课堂教学中有机统一的探索 [2000-10-12] [阅读次数:637]
启发式教学方法举隅 [2000-10-12] [阅读次数:517]
启发式教学应着力于“愤”“悱”状态的构建 [2000-10-12] [阅读次数:271]
启发式教学对学生心理素质的影响 [2000-10-12] [阅读次数:303]
启发兴趣 [2000-10-12] [阅读次数:353]
同青年教师谈谈组织教学 [2000-10-12] [阅读次数:325]
合作教学的互动观及其启示 [2000-10-12] [阅读次数:490]
同化论在教学中的应用 [2000-10-12] [阅读次数:157]

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